Introduction

Quel que soit le dispositif de formation que vous mettez en place, il s’adresse en premier lieu aux apprenants, c’est à leurs besoins qu’il doit d’abord répondre. Une méconnaissance de l’apprenant cible constitue un facteur de risque important pour l’ensemble du projet.

L’apprenant adulte arrive sur un parcours de formation avec des besoins spécifiques, des connaissances et des expériences dont il faut tenir compte et qui peuvent aussi donner lieu à certaines résistances.

Quelles sont les caractéristiques de l’apprenant adulte ?