Le mind mapping pour les étudiants

Problème

En premier lieu, interrogeons-nous sur cette notion du temps. Car après tout chaque individu a sa propre perception et ne dit-on pas que :

Solution

Je vous propose un petit challenge qui dure sept jours.

En effet, pendant ces sept jours, nous explorerons ensemble comment le mind map peut vous aider à prendre conscience de votre propre perception du temps.

Vous découvrirez alors comment modifier vos actions, vos comportements pour mieux utiliser votre temps.

Pourquoi sept jours ? Pour vous permettre d’assimiler en douceur l’utilisation du mind map pas à pas et pour pas plus de quinze minutes chaque jour. Réussir ce challenge, c’est vous offrir une nouvelle possibilité de réussir la gestion de votre temps, l’une des compétences les plus utiles pour réussir n’importe quel projet.

Voici le résultat final que je vous propose d’atteindre...

Problème

J’ai rencontré de nombreux étudiants qui étaient confrontés à la même difficulté. Une fois sortis du cours ou après une succession de plusieurs cours, ils n’ont en mémoire que quelques passages des premiers cours. C’est comme s’ils avaient eu des moments d’absence ou que leur mémoire était décidément trop sélective.

Une fois rentrés chez eux, les plus courageux vont alors non seulement faire les exercices demandés mais aussi refaire tout le cours en relisant leurs notes ou en s’appuyant sur les ouvrages de référence. Au final, ils vont passer de nombreuses heures à refaire le cours pour enfin le comprendre puis viendra l’heure des exercices.

Imaginez tout le gain de temps, s’il était possible d’améliorer sa mémoire dès le début du cours…

Solution

La méthode que je vous propose comprend deux parties.

Première partie : Prise de notes de son cours avec l’aide d’un mind map

Il est important de comprendre que tout enseignement n’est ni plus ni moins que le transfert de connaissance d’un individu à un autre. Il est donc primordial lorsqu’on veut comprendre un sujet de s’approprier...

Problème

La recommandation faite aux étudiants est de lire l’ensemble du devoir sur table (DST) avant de le commencer. Pourquoi le faire ? Pour estimer la difficulté du DST et identifier les parties où l’on pourrait gagner des points. Mais comment faire ?

Solution

Je souhaite vous proposer une nouvelle façon d’utiliser le mind map afin d’analyser votre devoir sur table (DST).

Lorsque le DST est remis, prenez le temps de parcourir l’ensemble du devoir. Nous utiliserons le mind map pour :

Pratiquons

Prenons, l’exemple de l’énoncé suivant :

Exercice 3 de l’épreuve de maths du bac S de juin 2016

Voici le mind map de la lecture de l’exercice 3 :

Évaluons

Je vous propose d’essayer cette méthode progressivement pendant un mois en commençant par de simple mind maps sur des exercices d’entraînement....

Problème

Lorsqu’il ne reste plus beaucoup de temps pour réviser et que l’on souhaite maximiser ses chances de réussite, il devient pertinent de faire un mind map pour organiser ses révisions. 

Solution

Prenons l’exemple du programme de révision du bac de mathématiques série S en sept semaines. Un focus sera fait sur certaines matières qui ont plus de chances de tomber…

Pratiquons

Évaluons

Problème

Sachez qu’il est possible d’utiliser le mind map comme outil collaboratif pour favoriser vos révisions avec l’aide d’autres personnes.

Solution

En effet, un peu plus haut, j’indiquais que vous pouvez utiliser le mind map pour restituer votre cours.

Le mind map étant un document personnel avec vos mots-clés et images clés, il est nécessaire de le rendre compréhensible par ceux qui vous aideront.

Une fois votre mind map lisible et partagé, proposez à votre partenaire de jouer afin de stimuler votre mémoire sous la forme de différents jeux.

Pratiquons

Évaluons