Corriger les travaux d’étudiants - notes

Correction et notation des devoirs

Après la remise des travaux des étudiants, l’enseignant peut y accéder pour la correction. En entrant dans le devoir, l’enseignant voit le Résumé de l’évaluation avec le nombre de « copies » à corriger.

Résumé d’évaluation d’un devoir

Moodle utilise les fichiers PDF fournis par les étudiants et les présente à la correction. Ce fichier PDF peut être annoté et surchargé par l’enseignant puis consultable par l’étudiant. Si les fichiers sont sous d’autres formats, ou si c’est un texte en ligne qui a été paramétré, Moodle essaye de les convertir en PDF. Si plusieurs fichiers sont fournis par l’étudiant, ils sont rassemblés en un seul fichier PDF.

Les formats convertibles par Moodle sont nombreux, mais parfois la conversion n’est pas possible et Moodle affiche un document vide. Ce document vide permet néanmoins les annotations qui seront accessibles à l’étudiant. Dans tous les cas, Moodle propose de télécharger le fichier original.

Interface d’évaluation d’un devoir...

Carnet de notes

Le carnet de notes est la liste complète de toutes les notes de tous les étudiants d’un cours. Celui-ci est accessible par le menu latéral à l’entrée Notes. Chaque cours a son propre carnet de notes.

Un carnet de notes se présente - dans son affichage principal appelé Rapport de l’évaluateur - comme un tableau à double entrée. Verticalement, sur la première colonne, se trouvent les étudiants du cours et horizontalement sont placées les différentes activités notées du cours. La très grande quantité de données à afficher et à manipuler fait que Moodle propose plusieurs affichages et plusieurs modes d’accès et de traitement de ces notes.

Affichage du carnet de notes

 Ouvrez le carnet de notes par le menu latéral - Notes.

L’affichage initial du carnet de notes est celui du Rapport de l’évaluateur.

Le carnet de notes

Le filtre alphabétique en haut de page permet de limiter l’affichage notamment dans le cas de cours avec de nombreux utilisateurs. Juste au-dessus du tableau, le commutateur permet de passer d’un affichage complet à un affichage limité à la seule somme totale (icône ) puis aux seules activités (icône ) avant de revenir à l’affichage complet (icône ).

Il est possible de trier l’affichage par Nom, Prénom ou Adresse de courriel, en cliquant sur les liens en tête de colonne, mais aussi par notes des activités avec les icônes . Les liens en tête de colonne de notes renvoient vers les activités en elles-mêmes.

À côté de chaque étudiant et de chaque activité figure l’icône . Celle-ci est un lien vers l’Affichage simplifié de l’utilisateur ou de l’activité. Cet affichage présente soit les notes de toutes les activités d’un seul utilisateur soit les notes de tous les utilisateurs pour une activité donnée. Cette présentation est plus particulièrement utile pour la saisie ou la modification d’un grand nombre de notes ou de feedbacks.

Utilisation des barèmes

Un barème est une alternative à la notation chiffrée : lettres, mentions ou symboles. Le terme utilisé en anglais par Moodle est scale dans le sens d’échelle, de degré ou de niveau. Le terme de barème peut porter à confusion quand celui-ci est généralement utilisé pour désigner le détail des points attribués à chaque question d’un devoir scolaire.

Dans tout ce qui suit, le mot barème sera utilisé dans le sens de Moodle.

L’administrateur comme l’enseignant peuvent construire un barème, mais leur portée ne sera pas la même : barème de cours pour l’enseignant, barème standard (et utilisable par tous les enseignants) pour l’administrateur. Pour obtenir une cohérence à l’échelle de tout le site, il est préférable d’utiliser un barème standard et donc de demander à l’administrateur de le mettre en place. À défaut, l’enseignant peut toujours réaliser ses propres barèmes.